GEOGRAFIA 7º ANO - FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO

Olá, pessoas! Para estudarmos sobre a formação do território brasileiro é necessário que visitemos um pouco da História do nosso Brasil. Pois como aprendemos no primeiro dia de aula,vimos que a Geografia tem contato com várias outras matérias, dentre elas, a História. Bem, como sabemos o responsável por tornar o mapa do Brasil como conhecemos nos dias de hoje foi colonizador Português. E isso começou desde quando eles (portugueses) chegaram por aqui, que ao encontrar o povo indígena que residia estas terras iniciaram uma exploração de tudo: pau Brasil, cana de açúcar, criação de gado, ouro, tentativa de escravização de povos indígenas, escravização de povos africanos. Para ver a imagem do mapa com maís qualidade eu só clicar no link a seguir: https://images.app.goo.gl/LWhjZB2rayrU1eAFA





LEIA O PEQUENO TEXTO E OBSERVE OS MAPAS PARA RESPONDER.

ATIVIDADE DE CLASSE

1. Como era o Brasil no Mapa de 1534?
2. Como era o Brasil no Mapa de 1789?
3. Como era o Brasil no Mapa de 1889?
4. Como era o Brasil no Mapa de 1943?
5. Como era o Brasil no Mapa de 1990?

GEOGREAFIA 6º ANO- Estudo sobre LUGAR

Muito bem pessoal! Já que estudamos sobre Paisagem geográfica e naturais e para isso realizamos a aula de campo PELA JANELA DO METRÔ, OBSERVANDO A PAISAGEM de nossa cidade, agora continuaremos o estudo sobre LUGAR. Para compreendermos o que é o LUGAR devemos perceber a diferença simples entre PAISAGEM  e LUGAR, que  é a dimensão, o tamanho, ou seja, a Paisagem termina até a linha do horizonte, até onde a nossa vista alcança, a Paisagem tem cheiro, tem cor, tem som, tem poluição. Já o Lugar é maior que a Paisagem em tamanho, em dimensão, tem as mesmas características da Paisagem, porém é maior geograficamente. O conceito básico de Lugar é o espaço apropriado ou percebido pelas relações humanas. É o caso do lugar onde crescemos da infância, do lugar que nos remete a boas memórias, do lugar que nos traz uma sensação de pertencimento, sentimento, identidade e afetividade.Dentro do lugar temos diferentes Paisagens, por exemplo, a nossa cidade de Sobral é um Lugar, temos neste Lugar paisagens de variadas características, pois nós podemos perceber durante a aula que realizamos. Qual é o limite do Lugar? Se nós formos analisar um Lugar podemos afirmar que o limite é até onde há construções humanas.

LEIA O TEXTO E A POESIA PARA RESPONDER.

ATIVIDADE DE CLASSE


1. Qual é a diferença entre Paisagem e Lugar?
2. Porque o Ligar é maior que a Paisagem?
3. Qual é o conceito básico de Lugar?
4. Até onde vai o limite do Lugar ?
5. Quais são os tipos de Lugares que se refere a poesia?

Visitem nossa página no - https://soundcloud.com/regisbrito - podem escutar nossas músicas à vontade! Um abraço pessoal.

Régis Brito - Release

Régis Brito é músico, compositor sobralense, licenciado em Música pela UFC, licenciado em geografia pela UVA, especialização em Arte com ênfase em música UECE. Além do trabalho com música atua como professor da escola básica, pesquisador e agente cultural. Conta com três discos lançados: Horizontar (2006); Dias de Brincadeira (2013); Pé na Raiz (2015). Apresentou-se nas Mostras Musicais da Bienal de Arte da UNE - SP/RJ (2005; 2007); Mostra Sesc da Música Cearense – Juazeiro do Norte – CE.(2006; 2007). Participou de várias edições dos Festivais de Inverno da Serra da Meruoca, onde teve algumas de suas músicas premiadas na categoria regional – “Domingo” (2010), “Cante o que eu sinto, poeta” (2011) e “Passarinho Engaiolado” (2012).